L’azione di storytelling digitale ha coinvolto la comunità educante di Ripatransone in un percorso partecipativo finalizzato alla costruzione di nuove narrazioni del territorio e del patrimonio, a partire dallo sguardo delle giovani generazioni.
Attraverso laboratori condotti da Melting Pro Learning nelle classi, le bambine e i bambini dell’Istituto Comprensivo hanno esplorato il patrimonio culturale e paesaggistico locale, rielaborandolo attraverso racconti personali e momenti di confronto collettivo. Il percorso ha incluso attività ispirate a metodologie partecipative come il world café, adattate per valorizzare il punto di vista dei più piccoli, e si è concluso con la firma di un Patto di Comunità co-progettato con i bambini stessi.
Il lavoro ha portato alla costruzione di quattro itinerari tematici, narrati direttamente dai partecipanti, trasformati in dodici podcast — disponibili anche in LIS — e accessibili lungo i percorsi urbani attraverso una rete di QR code. I bambini hanno quindi guidato visite nel borgo nei panni di “piccole guide turistiche”, restituendo alla comunità i risultati del percorso.
L’azione ha prodotto un modello di narrazione territoriale partecipata in cui il racconto diventa strumento di apprendimento, consapevolezza e costruzione di identità, rafforzando il legame tra comunità, scuola e patrimonio.
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