L’azione di storytelling digitale ha coinvolto la comunità educante di Ripatransone in un percorso partecipativo finalizzato alla costruzione di nuove narrazioni del territorio e del patrimonio, a partire dallo sguardo delle giovani generazioni.
Attraverso laboratori condotti da Melting Pro Learning, le bambine e i bambini dell’Istituto Comprensivo di Ripatransone hanno esplorato il patrimonio culturale e paesaggistico locale, rielaborandolo attraverso racconti, esperienze personali e momenti di confronto collettivo. Il percorso ha incluso anche attività ispirate a metodologie partecipative, come il world café, adattate per valorizzare il punto di vista dei più piccoli.
L’esperienza ha portato alla costruzione di quattro itinerari tematici, composti da luoghi significativi selezionati e narrati direttamente dai partecipanti. I contenuti prodotti – tra cui una serie di episodi audio – sono oggi accessibili lungo i percorsi urbani attraverso una rete di QR code, offrendo a cittadini e visitatori un modo nuovo di attraversare e conoscere il borgo.
Particolare attenzione è stata dedicata all’accessibilità e all’inclusione: i contenuti multimediali sono stati progettati per essere fruibili da pubblici diversi, contribuendo a rendere il patrimonio locale più aperto, condiviso e interpretabile.
L’azione ha restituito un modello di narrazione territoriale partecipata, in cui il racconto diventa strumento di apprendimento, consapevolezza e costruzione di identità, rafforzando il legame tra comunità e territorio.
